Üniversitemiz, “İş Yaşamına En Yakın Üniversite” felsefesiyle eğitim ile iş dünyası arasında köprü oluşturmayı, öğrencilerini global dünyanın ve iş hayatının gereksinimlerine uygun entelektüel birikim, bilgi ve becerilerle donatarak çağdaş iş yaşamına hazır bireyler olarak yetiştirmeyi hedeflemektedir. İstanbul Okan Üniversitesi, bu hedef doğrultusunda öğrencilerine, hazırlık sınıfından başlayarak mezuniyetlerine kadar iş yaşamında başarı için gerekli olan sosyal, kültürel ve profesyonel becerileri kazanabilecekleri “Kariyer ve Yaşam Programı”nı uygulamaktadır.
Bu program, öğrencilerimizin üniversite hayatına adaptasyonunu sağlama, kariyer bilincini oluşturma, sosyal-kültürel-sanatsal-sportif gelişimlerini sağlama, kişisel ve profesyonel gelişimlerini destekleme, uzmanlık alanları ile ilgili mesleki ve sektörel vizyonlarını oluşturma uygulamalarda iş yaşamını tanımaları sağlamaya yönelik bir gelişim programıdır.
Bu program sayesinde öğrencilerimiz, eğitimlerini tamamladıklarında, sadece akademik bilgisi kuvvetli bir üniversite mezunu değil, global dünyada başarılı olabilecek entelektüel birikime sahip, sosyal ve kültürel olarak gelişmiş, ilgi alanları olan, girişimcilik ruhu taşıyan bir “dünya insanı” olarak iş hayatına atılmaktadır.
Bu programla ilgili detayları aşağıda bulabilirsiniz. Daha detaylı bilgi almak ve sorularınız için sizleri Kariyer Merkezi’ne (Yaşam Merkezi -1. Kat) ve Öğrenci Dekanlığı’na (Yaşam Merkezi Giriş Katı) bekliyoruz. Kariyer ve Yaşam Programı yönergesine aşağıdaki linkten ulaşabilirsiniz ;
Kariyer ve Yaşam Programı Uygulama Yönergesi İçin Tıklayınız.
PROGRAMIN KAPSAMI
Kariyer ve Yaşam Programı kapsamı aşağıdaki başlıklardan oluşur. Program, tüm Fakülte ve Yüksekokul öğrencilerimizi kapsar.
Zorunlu Dersler:
A. İş Yaşamına Hazırlık
Öğrencilerin mezuniyet öncesinde kendilerini tanımalarını, kariyer seçeneklerini belirlemelerini, iş hayatında başarılı olmak için gerekli becerileri edinmelerini sağlamaktır. Aynı zamanda; iş hayatına adım atacak gençlerin, kendine özgü dinamikleri olan bu yeni ortamı daha mezun olmadan anlamalarına ve hazırlanmalarına; dolayısıyla çabuk uyum sağlamalarına destek olmaktır.
B. Disiplinlerarası Seminer
Bir akademik yıl içerisinde 10 seminere katılım şartı vardır.
C. Happy Life
Happy Life, öğrencilerimizi sportif, sanatsal ve kültürel açılardan geliştirmeye yönelik olarak düzenlenen derslerden oluşur. Öğrencilerimiz Happy Life’ta iki ders almak zorundadırlar. Bu iki dersi aynı dönem içinde veya farklı dönemlerde de alabilirler. Öğrencilerimiz Basketbol, Futbol, Voleybol, Masa Tenisi, Tenis, Squash, Golf, Yüzme gibi sporların yanında Dans, Müzik, Tiyatro, Satranç, Resim ve El Sanatları gibi (EK 4) derslere ilgi alanları doğrultusunda katılırlar. Bu derse %80 devamlılık esastır, bu süreyi tamamlamayanlar başarısız sayılır. Bu dersten başarısız olan öğrenciler dersi tekrar alırlar. Devamsızlığa ilişkin yasal, üniversitemizin önlisans ve lisans yönetmelikleri hükümleri saklıdır. Dersler dönem bazında değişiklik gösterebilir.
Seçmeli Dersler:
E. Sosyal Sorumluluk Dersi
Sosyal konulara duyarlı, anlamaya ve uzlaşmaya açık, hoşgörülü, algılayan ve çözüm üretebilen bireyler olarak gelişmelerini hedefleyen derste, teorik olarak etik, sosyal sorunlar, sosyal sorumluluk konularını ele almaktadır. Dersin uygulamaya yönelik bölümünde ise üniversite genelinde uygulanan projelere (kadın, istihdam, engelli, dezavantajlı, gençlik...vs) öğrencilerin topluma doğrudan katkılarını sağlamaktadır.
F. Gönüllü Staj veya Yarı Zamanlı İş
Bu program öğrencilerimizin 1. sınıftan itibaren mezun oluncaya kadar iş dünyasını tanımalarını, teorik bilgilerini yerinde uygulama imkanı bularak pekiştirmelerini sağlayan staj ve yarı zamanlı çalışma uygulamalarından oluşur. Öğrenciler, işbirliği yaptığımız kuruluşlarda bölümlerine uygun olarak staj ya da yarı zamanlı işlere yerleştirilirler. Böylece hem iş hayatını bizzat yaşayarak deneyimleme olanağı bulurken, hem de öğrenim gördükleri alanın kendilerine en uygun bölümünü keşfetme ve iş dünyası ile daha öğrenci iken tanışma fırsatı bulurlar.
G. Fütürizm
Fütürizmi anlamak, bugünden harekete geçmek için gerekli
gücü uyandırır. Geleceğe hazır olmak ve ona insanlığın yararına olacak biçimde
yol vermek kimi süreçleri tanımlamak ve tamamlamak ile mümkündür. Dersi
tamamlayan öğrenciler geleceğin karmaşık yapısını temel Fütürizm araçları,
yöntemleri ve senaryo çalışmaları ile yalınlaştırabilineceği, geniş kitleler
tarafından anlaşılmasının sağlanabileceği ve toplum, canlılar ve yeryüzü için
doğru ve yararlı olanların benimsetilebileceği konusunda bilgi edinir ve bilinç
kazanırlar.
H. Değişimi Algılama
Benzerlik ve farklılıkları bulma, zamanla oluşan süreklilikte davranışı şartlara göre biçimlendirme ve dönüşümün parçası olan kriz yönetimini de fırsata çevirebilme algısını oluşturmak ve bunu sürekli hale getirebilme becerisi kazandırmayı amaçlar. Değişime karşı algıyı da biçimlendirmek sosyal ortamlarda ve iş yaşamında iletişim yönetimini ayrıca güçlendirir.
I. Sürdürülebilir İş Modelleri
Bu dersin amacı, öğrencilere iş dünyasında farkındalıklarını artırma ve sürdürülebilirlik, geri dönüşüm/ecodesign, ekosistem yönetimi ve sosyal sorumluluk projeleri konularında bilgi ve beceri kazandırmayı amaçlamaktadır. Ders, öğrencilerin sürdürülebilir iş modelleri geliştirme, sosyal sorumluluk projeleri yönetme ve ecodesign/geri dönüşüm süreçleriyle alakalı becerilerini geliştirmeye yardımcı olacaktır.
J. Yapay Zeka
Yapay zeka dünyamızı dönüştürüyor. Yapay zekayı anlamak ve yapay zeka destekli uygulamaların nasıl oluşturulacağını bilmek kariyerinizde avantaj sağlayabilir. Dersin amacı öğrencilere yapay zeka konusundaki temel teknik ve yöntemler konusunda bilgi sağlamak ve öğrencilerin yapay zeka yöntemlerini pratik problemlerin çözümünde kullanabilme becerisine sahip olmalarını sağlamaktır. Dersi tamamlayan öğrencilerin yapay zekanın tarihsel ve kavramsal gelişimini, yapay zekanın amaçları ve bu amaçlara ulaşmak için kullandığı yöntemleri, yapay zekanın toplumsal ve ekonomik rolünü anlaması ve problemleri analiz ederek yapay zeka tekniklerinin nerede kullanılabileceğini belirleyebilmesi ve kullanabilmesi amaçlanmaktadır.
K. IBM Endüstri 4.0
Dijital dönüşümle kurumların yapay zeka, blockchain, nesnelerin interneti, otomasyonu ve 5G teknoloji ve çözümleri kullanırken kognitif kuruluşun bir parçası olan iş platformlarını nasıl oluşturduğunu, kognitif kuruluş olmanın gereksinimlerini ve bu konudaki örnekleri anlatır.
Dijital dönüşümle özellikle otomasyon ve yapay zekanın kullanımının artırılmasıyla birlikte ciddi bir yetenek ve beceri ihtiyacı olması öngörülmektedir. Önümüzdeki yıllarda kurum çalışanlarının yapay zeka bazlı otomasyonun bir sonucu olarak, yeniden eğitim alması ve yeni beceriler kazanması gerekebilir. IBM olarak bu duruma karşı öneriler verilmektedir.
L. Bireysel Markalaşma
Bireysel
Markalaşma kişinin sahip olduğu bilgi, deneyim ve yetenek gibi öne çıkan
özelliklerini kullanarak aktardığı mesajların toplum içinde ve diğer bireyler
üzerine oluşturduğu etkidir. Markalaşmanın kişiye öncelikle manevi
sonrasında getirileri ile birlikte bir çok katkısı olmaktadır. Diğer
bireyler tarafından takdir edilen bir rol modele dönüşebilir ya da şimdikinden
çok daha iyi gelir elde edebilen tam bir profesyonel olabilirsiniz.
Bunun yanında alacağınız manevi haz ve tatmin oldukça mutlu olabileceğiniz bir
hayat sürmenize neden olabilir. Hangi bölümde olduğunuzun ya da hangi
departmanda / sektörde olduğunuzun değil kendi marka çalışmalarınızın ne
kadar doğru bir zeminde olduğunun farkındalığın yaratacak ve güçlü- zayıf
yönlenlerinizi keşfedecek teorik bilgileri içermektedir.
